Wednesday, October 30, 2024

ครั้งที่ 16

อาจารย์นำวิจัยที่มีความเกี่ยวข้องวิชาเรียนมาเป็นตัวอย่างให้ดูหลากหลายวิจัย ทั้งวิจัยการทดลอง กึ่งทดลองโรงเรียนและชุมชนมีการเข้าถึงอย่างไรบ้าง มีแบบสอบถามมีการสำรวจอย่างไร กรณีศึกษาสัมภาษณ์ การวิจัยเชิงคุณภาพ เป้าหมายชุมชนกับครอบครัวและโรงเรียนมีการพัฒนาเด็กให้ไปในทิศทางเดียวกัน

เพื่อที่จะพัฒนาและปรับปรุงไปพร้อม ๆ กัน  ได้ทักษะอาชีพ  วัฒนธรรม การดำเนินชีวิต  เเก้ปัญหา การวิจัย  และสรุปวันสอบแนวข้อสอบพร้อมปิดคอร์สเรียน 

ศัพท์ภาษาอังกฤษ 1.objective แปลว่า วัตถุประสงค์ 

                                2.Simple random แปลว่า สุ่มอย่างง่าย 

                                3.Teamwork แปลว่า การทำงานเป็นทีม 


ขอบคุณอาจารย์จ๋าที่คอยมอบความรู้ ความรัก ความหวังดี ให้กับหนู หนูจะเก็บความรู้เหล่านี้ไปใช้เกิดประโยชน์แก่ตนเองและเด็ก ๆ นะคะ 💗

ครั้งที่ 15

              สนทนาสรุปโครงการ และแลกเปลี่ยนข้อมูล แสดงความคิดเห็นการประเมินเด็กทั้งปลายเปิดและปลายปิด  การเข้าสู่ชุมชนการมีส่วนร่วมกับชุมชนได้อย่างไรมีเหตุและผล ผลเราสามารถทำอย่างไรบ้างที่จะให้ผู้ปกครองหรือชุมชนมีส่วนร่วมกับเราเป็นกิจกรรมอะไรได้บ้าง การมีเจตคติกับชุมชนการมีปฏิสัมพันธ์กับชุมชนการทำงานร่วมกันกับชุมชนและการเป็นอยู่ชุมชนโรงเรียนกับชุมชนต้องอยู่ร่วมกันได้ และตีความหมายของการมีส่วนรวมของชุมชนออกมาเป็นมายแมพ




ครั้งที่ 14

ร่วมกันสนทนาหลังจากจบโครงการ สรุปข้อผิดพลาด และทำเล่มโครงการ 

ความรู้ที่ได้ ทักษะ การนำไปใช้ การแก้ไขปัญหา พร้อมส่งคลิปวิดีโอผลงาน 

ครั้งที่ 13

สนทนากันเรื่องของการดำเนินโครงการ และแบ่งหน้าที่ อย่างชัดเจน ใครรับผิดชอบตรงไหนและ ความพร้อมของแต่ละกลุ่มขาดเหลือตรงไหน ดำเนินการถึงไหนแล้ว และต่อด้วยการเขียนมายแมพ หัวข้อสัมมนา 

ใช้เครื่องมือ คือ ถามตอบ แผนผังความคิด

สื่อ

อังกฤษ  คือ 1.Bureaucracy แปลว่า ระบบราชการ
                           2.Boundary แปลว่า เขตแดน 
                           3.Backup แปลว่า การสำรองข้อมูล






Sunday, September 22, 2024

ครั้งที่ 12

คาบนี้อจารย์ให้คุยเรื่องงานโครงการดำเนินถึงไหน และมาลำดับเรียบเรียงขั้นตอนให้อาจารย์ฟังพร้อมปรับแก้ไขด้วยกัน ทั้ง 4 กลุ่ม และเรียนรู้ทักษะสมองหรือ EF มีการร้องเพลง พร้อมฝึกทักษะสมองโดยใช้มือ 2 ข้างทำท่า และล้อมวงฟังเสียงเพลงพร้อมกับขยับมือให้ตรงจังหวะ 

เนื้อหาที่ได้เรียน ทักษะพื้นฐานแบ่งออกเป็น 3 ทักษะ

1.ยืดหยุ่นความคิด (Shift/Cognitive Flexibility, 4 ปี)

1.1ความสามารถในการหยุดพฤติกรรมตนเอง ในเวลาที่เหมาะสม  

2.จำเพื่อใช้งาน (Working Memory, 1 ปี)

2.1ความสามารถในการจำข้อมูลในขณะประมวลผลข้อมูล

3.ยั้งคิดไตร่ตรอง(Inhibitory Control,3 ปี)
3.1 ความสามารถในการเปลี่ยนวิธีคิดเมื่อเงื่อนไขเปลี่ยน


                        เพลงทักษะ EF    แต่งโดย ดร.จินดนา สุขสำราญ

            ทักษะ ทักษะพื้นฐาน            เรื่องราวเล่าขานความจำเพื่อใช้งาน
            ตรึงตรองชั่งใจนานนาน (ซ้ำ)      ยืดหยุ่นสำราญคิดนอกกรอบเอย (ซ้ำ)
            คิดแล้วต้องลงมือ               วางแผนนั้นหรือเพื่อดำเนินการ
            พากเพียร พากเพียรจนชำนาญ(ซ้ำ)  สุข..สราญบรรลุเป้าไปเลย (ซ้ำ)
            จดจ่อ สมาธิมั่น                 ควบคุมนั้นหนาอารมณ์ตนเอง
            ทบทวน ทบทวนโดยพลัน (ซ้ำ)    อย่าหุนหันปรับแก้ให้ดี (ซ้ำ

ใช้เครื่องมือ คือ ถามตอบ เเลกเปลี่ยนข้อมูล

สื่อ คือ เพลง เทคโนโลยี เนื้อหาสไลด์

อังกฤษ 3 คำ คือ 1.Realize แปลว่า ตระหนัก  

                          2.Appear แปลว่า ปรากฎ

                             3.Inhibitory Control แปลว่า ยั้งคิดไตร่ตรอง
 
                             4.Working Memory แปลว่า จำเพื่อใช้งาน

                       5.Cognitive Flexibility แปลว่า ยืดหยุ่นความคิด

Monday, September 9, 2024

ครั้งที่ 11

มีการพูดคุยกันภายในกลุ่ม เรื่องของจัดโครงการคร่าว ๆ ว่าจะจัดขึ้นในวันที่ 28 เดือนกันยายนพ.ศ. 2567 ที่มหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษม ตึก 36 ชั้น 5 ทั้งหมดมี 4 ฐานจะมีการให้ความรู้เนื้อหาเอกสารต่าง ๆ กับผู้ปกครองที่มาเข้าร่วม

ให้เตรียมสื่อหรือว่าสิ่งที่ที่จะแนะนำผู้ปกครองให้ความรู้กับผู้ปกครองให้พร้อมและส่งกิจกรรมอย่างชัดเจนให้อาจารย์ย้อนหลังและทำและส่งกิจกรรมอย่างชัดเจนให้อาจารย์ย้อนหลังและทำคลิปต่าง ๆ ที่ผู้ปกครองสามารถดูย้อนหลังได้

ใช้เครื่องมือ คือ วิธีการ คือ ถามตอบ เเลกข้อมูล

สื่อ คือ -

อังกฤษ 3 คำ คือ 1.Inventions แปลว่า การประดิษฐ์ 

                            2.Invitation แปลว่า การเชิญ 

                            


ครั้งที่ 10 สอบกลางภาค

 สอบกลางภาค

ครั้งที่ 16

อาจารย์นำวิจัยที่มีความเกี่ยวข้องวิชาเรียนมาเป็นตัวอย่างให้ดูหลากหลายวิจัย ทั้ง วิจัยการทดลอง กึ่งทดลองโรงเรียนและชุมชนมีการเข้าถึงอย่างไรบ้...